2025年12月5日，为进一步提升教师专业教学质量，搭建优质教学经验交流平台，建筑工程学院持续开展“远景百万优秀教师示范课”活动。活动聚焦土木工程专业核心课程教学实践，本次示范课由张明和郝丽君老师分别以《结构抗震设计》《结构力学》为主题，带来了两场兼具专业性与实用性的示范教学。

作为土木工程专业的核心基础课程，《结构抗震设计》直接关系到建筑工程的安全性能与使用寿命。张明老师以 “建筑结构的规则性”为授课重点，从抗震设计的核心原则切入，通过理论阐释、案例分析与现场互动相结合的方式，层层递进解析结构规则性在抗震设计中的关键作用。课堂上，张明老师结合汶川地震、玉树地震等典型工程案例，直观展示了不规则结构在地震作用下的破坏机理，对比分析了规则结构在抗震性能上的优势，让学生深刻理解“结构规则性是抗震设计的前提与基础”这一核心观点。

同时，他围绕平面规则、竖向规则的具体判定标准，结合现行建筑抗震设计规范，通过图纸解读、参数计算等实操演示，引导学生掌握不规则结构的调整优化方法，将抽象的理论知识转化为可落地的工程实践能力。

随后，郝丽君老师以《结构力学》中的“力法的基本概念”为授课内容，为师生呈现了一堂逻辑清晰、重点突出的基础理论示范课。力法作为结构力学中求解超静定结构的核心方法，是学生后续专业学习的重要基础。郝丽君老师从超静定结构的受力特点出发，通过对比静定结构与超静定结构的差异，自然引出力法的核心思想 ——“以多余约束力为基本未知量，利用变形协调条件建立方程求解”。

为帮助学生理解抽象的力学概念，郝丽君老师借助多媒体动画演示结构变形过程，结合简支梁、刚架等典型构件实例，逐步推导力法的基本方程，清晰拆解“确定基本体系、建立变形协调条件、计算系数与自由项、求解多余约束力”的完整流程。课堂上，注重引导学生主动思考，借助雨课堂平台、通过随堂提问等方式，及时反馈学习效果，帮助学生梳理解题思路，突破学习难点。

示范课结束后，多位教师围绕两位老师的授课内容展开了热烈点评。大家纷纷表示，张老师的课堂既有理论深度，又贴近工程实际，有效解决了学习中“知其然不知其所以然”的困惑；郝老师教学逻辑、讲解方式生动，让枯燥的力学知识变得通俗易懂。

此次两场示范课聚焦土木工程专业核心知识点，既注重理论知识的系统传授，又强调实践应用能力的培养，为相关课程教学提供了宝贵的示范样本。下一步，建筑工程学院将持续依托此类优质教学活动，推动教学经验共享与教学水平共同提升，为培养高素质专业人才奠定坚实基础。